ტრენინგის მეცხრე დღე

დავასრულეთ ტრენინგი;
საკმაოდ საინტერესო და მრავალფეროვანი ინფორმაციები მივიღეთ;
იმედია აქ მიღებული ცოდნა აქტიურად გამომადგება სასწავლო პროცესში.

ტრენინგის მერვე დღე

დღეს ვიმუშავე ფასილიტაციის მასალებზე: მოვამზადე ბროშურა მშობლებისათვის.
ასევე გადავხედე პორტფოლიოში შემავალ ყველა საქაღალდეს.
ჩავთვალე, რომ ყველაფერი დასრულებული მქონდა და ამის შემდეგ ჩემი პროექტი გამოვავქვეყნე ბლოგზე.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

ჩემი სასწავლო პროექტის „გერმანიის დიდი ქალაქები“ პორტფოლიო

(დააჭირეთ ბმულს). 

ტრენინგის მეშვიდე დღე

დღეს გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების რამდენიმე მეთოდს;
ასევე ჩამოვაყალიბე დავალებები, რომელთაც ასეთ მოსწავლეებს დავავალებ, პროექტზე მუშაობის დროს.

ტრენინგის მეექვსე დღე

დღეს ძალიან შრომატევადი და პროდუქციული დღე მქონდა;
გავაკეთე მოსწავლის პრეზენტაცია მიუნხენზე და ბუკლეტი ბერლინის შესახებ;
ასევე მოვამზადე პროექტის შეფასების სქემები.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ ბუკლეტი

პროექტის ფარგლებში მომზადებული ბუკლეტი _ ბერლინი (დააჭირეთ ბმულს). 

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ პრეზენტაცია

ტრენინგის მეხუთე დღე

ინტერნეტში მოვიძიე სურათები ბერლინის და მიუნხენის შესახებ.
მოვნახე სხვადასხვა სახის ინფორმაციები, როგორც გერმანულად ასევე ქართულ ენებზე.
დავასრულ პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გამოვავქვეყნე ჩემს ბლოგზე.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

დღეს მოვამზადე პორტფოლიოს პრეზენტაცია, რომელსაც შემდეგ ტრენინგზე გამოვავქვეყნებ ჩემს ბლოგზე;
გეგმაში ჩავწერე მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითვები და შეფასების ჩარჩო.

ტრენინგის მესამე დღე

დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა;
მოვიძიე ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტი და გადმოვიტანე გეგმაში;
განვსაზღვრე პროექტის მიზნები და მისაღწევი შედეგები.

ტრენინგის მეორე დღე

დღეს ვისაუბრეთ რა არის პუბლიკაცია, და როგორ შეიძლება მოვამზადო ის პროექტებზე მუშაობის დროს.

ტრენინგის პირველი დღე

გავეცანით ახალი ტრენინგის მიზნებს, და მუშაობის სტილს და მოთხოვნებს.
გავაკეთეთ საქაღალდეები;
ვნახეთ სხვა პედაგოგების მიერ შექმნილი პროექტები.